Fizetőeszközök
Pénznem: Forint | Euró

A kétszintű szóbeli magyar érettségi kézikönyve

Típus:
Kategória:Tanulás / Általános- és középiskola / Tantárgyak / Magyar irodalom
Feltöltő:dft
Nyelv:Magyar
Oldalszám:214
URL:
Ez egy pdf file. Méret: 2.34 Mb
Ár: 1995 Ft
A hozzászóláshoz regisztráció és belépés szükséges. »
Még nem érkezett értékelés erre a dokumentumra.
Kulcsszavak:
magyar, irodalom
Dokumentum részlet:
"Sok diák tart a szóbeli vizsgától. Pedig a felvételi szempontjából fontos, százalékos
végeredményt sokkal inkább az írásbeli vizsgán elért eredmény határozza meg — a
szóbeli pontszáma éppen csak a fele az írásbeliének, azaz mindössze egyharmada a
vizsga teljes pontszámának. Persze ebből a pontszámból (egyharmadból) sem szerencsés
veszíteni.
A 2005. májusi érettségi vizsgán a százalékos eredményeket nézve a vizsgázók látványosan jobban teljesítettek
a szóbelin, mint az írásbelin. Az általuk elért végső (százalékos) pontszám azonban az írásbeli
pontszámához állt közel, tehát végeredményben mégis csak az írásbeli eredmény volt a döntő a legtöbb
esetben.
A diákok általában nem az esetleges pontveszteség miatt tartanak a szóbelitől.
Egészen más szóban vizsgázni: emelt szinten a három tagú szaktárgyi bizottság,
középszinten az érettségi vizsgabizottság legalább három tagja előtt kell megmutatni
a tudásukat, idegen tanárok, az ismeretlen vizsgaelnök előtt kell szerepelni.
A diákok gyakran megkérdezik, előfordulhat-e, hogy saját korábbi tanáruk is az emelt szintű vizsgabizottság
tagja lesz. A vizsgát szervező intézmény, az OKÉV (Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont)
tájékoztatása és az eddigi gyakorlat nyomán a válasz: igen. Amennyiben egy szaktanár megfelel a
feltételeknek, részt vesz a kötelező felkészítésen, az emelt szintű szaktárgyi bizottság tagja lehet. A
bizottságok összeállításánál és a vizsgabeosztásnál az OKÉV munkatársainak nem feladata, hogy fi gyeljék,
összekerül-e ta nár és volt tanítványa a vizsgán. Ennek az is az oka, hogy ez semmiféle összeférhetetlenséget
nem jelent, illetve kisebb településeken ez már-már óhatatlanul előfordulhat éppen azért, mert a szervezésnél
az egyik fő szempont, hogy a vizsgázóknak minél kevesebbet kelljen utazniuk. Mindemellett az OKÉV a
vizsgák beosztásakor igyekszik elkerülni ezt a helyzetet. Ha mégis összekerül volt tanítványával, az érintett
tanár is megteheti ― általában meg is teszi, tulajdonképpen ez a helyes magatartás! ―, hogy ő maga nem
vesz részt közvetlenül a felelet értékelésében, ezt két kollégájára bízza."
Új Magyarország
A projekt az Európai Unió támogatásával,
az Európai Regionális Fejlesztési Alap
társfinanszírozásával valósult meg.
Folyamatgazda
DFT Hungária Kft.
RSS
RSS
Akadálymentes változat